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基于比较阅读的核心素养培养途径
文献摘要：
在小学语文教学过程中，阅读教学不仅能帮助小学生更好的学习和理解文章内容，还能有效培养小学生的核心素养，拓展小学生的知识储备量及思维逻辑能力。在阅读教学中，常见的教学方式有比较阅读，比较阅读教学模式与其他阅读教学模式不同，其教学模式更符合小学生多元化的学习需求，通过比较来提升小学生的理解能力、分析能力及思维方式，掌握更正确的学习方法，养成良好的学习习惯，这些都是培养小学生核心素养的必要条件，所以有效开展比较阅读教学模式来培养小学生的核心素养是十分有必要的。基于此，本文将基于比较阅读教学模式，对培养小学生核心
文献关键词：
比较阅读;核心素养;培养途径
中图分类号：
作者姓名：
周晟
作者机构：
陕西省安康市白河县茅坪镇中心小学 陕西 白河 725800
文献出处：
引用格式：
[1]周晟-.基于比较阅读的核心素养培养途径)[J].读与写,2022(02):51-53
A类：
B类：
比较阅读,核心素养培养,培养途径,小学语文教学,小学生,文章内容,有效培养,知识储备,储备量,思维逻辑,逻辑能力,阅读教学模式,学习需求,理解能力,分析能力,更正,良好的学习习惯,学生核心素养
AB值：
0.253568
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