典型文献
寻找高中语文文本解读的钥匙
文献摘要：
在高中语文教学中,解读文本不能只从字面上感知文章大意,而应追求与作者心灵上的共鸣,努力成为作者的知音,让阅读文本的过程成为跨时空对话的过程.收入统编教材高中语文必修上册的《读书:目的和前提》一文,对学生的读书学习具有"钥匙功能".教师在解读该文时,应重点引导学生将文中观点转化为对自身读书学习有积极促进意义的内在动力,进而充分发挥文本的正面价值.
文献关键词：
高中语文;教材分析;《读书:目的和前提》
中图分类号：
作者姓名：
侯路芳
作者机构：
河北正定中学,河北石家庄 050899
文献出处：
引用格式：
[1]侯路芳-.寻找高中语文文本解读的钥匙)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):20-21
A类：
B类：
语文文本解读,钥匙,高中语文教学,解读文本,字面上,共鸣,知音,阅读文本,跨时空对话,入统,统编教材,必修,上册,一文,读书学习,积极促进,促进意义,内在动力,正面价值,教材分析
AB值：
0.38866
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