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基于学科德育理念下的高中语文教学探索——以《〈老子〉四章》的教学为例
文献摘要：
德育,顾名思义就是对学生道德认知方面的教育,培养学生优秀的道德认知和观念.而在教学中,如何发挥课堂教学育人主渠道的功能?通过研读教材,挖掘课本中的德育内容,切实落实立德树人的任务,培养学生树立良好的世界观、人生观和价值观?完成从一堂"好课"向一堂"德育好课"的迈进?本文将以统编版高中语文教材选择性必修上册第二单元《〈老子〉四章》为例,进行探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许姗姗
作者机构：
清华大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]许姗姗-.基于学科德育理念下的高中语文教学探索——以《〈老子〉四章》的教学为例)[J].语文教学与研究,2022(07):21-24
A类：
B类：
学科德育,德育理念,高中语文教学,教学探索,老子,四章,顾名思义,道德认知,知方,主渠道,研读教材,课本,德育内容,切实落实,人生观,一堂,好课,统编版高中语文教材,教材选择,选择性必修,上册
AB值：
0.373013
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