典型文献
聚焦学科素养 促进广读博览——文本拓展阅读教学的实践探索
文献摘要：
在落实好国家课程的基础上,以统编教材中的课文为蓝本,教师指导学生广读博览,通过随文拓展阅读、专题拓展阅读活动的开展,提升学科素养,促进思维发展.
文献关键词：
随文拓展;专题拓展;探究阅读;经典诵读
中图分类号：
作者姓名：
曹海红
作者机构：
天津市武清区教师发展中心,天津 301700
文献出处：
引用格式：
[1]曹海红-.聚焦学科素养 促进广读博览——文本拓展阅读教学的实践探索)[J].中学语文教学参考,2022(23):71-73
A类：
随文拓展
B类：
学科素养,博览,拓展阅读,阅读教学,国家课程,统编教材,课文,蓝本,教师指导,专题拓展,阅读活动,思维发展,探究阅读,经典诵读
AB值：
0.409111
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