典型文献
统编教材"课文插图"运用策略
文献摘要：
统编教材中的课文插图形式多样,有照片,有绘画,有明有暗,与课文内容联系密切,是宝贵的教学资源.在阅读教学中,教师要认真研究"图文"关系,利用插图开展教学活动,充分发挥插图在培养学生观察、想象、表达、审美等语文能力方面的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐海霞
作者机构：
江苏省淮安市山阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐海霞-.统编教材"课文插图"运用策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(08):44-45
A类：
B类：
统编教材,插图,运用策略,绘画,课文内容,阅读教学,图文,学生观,语文能力
AB值：
0.316302
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
