典型文献
阅读课堂任务设计的优化策略
文献摘要：
从"阅读问题的发现""阅读问题的论证""阅读成果的判断"三个方面入手,优化教师在阅读课堂中的任务设计,优化教师教学任务效益,能够培养学生独立高效的阅读能力,提升学生的语文核心素养.
文献关键词：
阅读教学;任务设计;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陶聃
作者机构：
萧山区第八高级中学,浙江杭州311241
文献出处：
引用格式：
[1]陶聃-.阅读课堂任务设计的优化策略)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):48-50
A类：
B类：
阅读课堂,任务设计,阅读问题,读成,教师教学,教学任务,阅读能力,语文核心素养,阅读教学
AB值：
0.343648
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