典型文献
新课改背景下开放式学习路径设计与实践观照
文献摘要：
"新课改"背景下,深化学生核心素养培养,教法改革是关键手段.开放式学习策略关注学生发展,聚焦学法优化,促进教法更新与改变.在中小学课堂教学中推进开放式学习,需要重点规划实施路径,推进研究策略和案例实践,在学习方式变革中提升学生能力,调动学习积极性,实现教学改革的高质量发展.
文献关键词：
新课程改革;开放式学习;课堂教学;路径设计
中图分类号：
作者姓名：
马强;王莉
作者机构：
北京教育学院石景山分院,北京,100043;北京市海淀区翠微小学,北京,100036
文献出处：
引用格式：
[1]马强;王莉-.新课改背景下开放式学习路径设计与实践观照)[J].教学与管理（理论版）,2022(12):90-93
A类：
B类：
新课改背景下,开放式学习,学习路径,路径设计,设计与实践,实践观照,学生核心素养,核心素养培养,教法改革,学习策略,关注学生,学生发展,中小学课堂教学,规划实施,推进研究,研究策略,案例实践,学习方式变革,学生能力,学习积极性,新课程改革
AB值：
0.37016
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