典型文献
高中语文教学中渗透中华优秀传统文化的路径分析
文献摘要：
新课改背景下,提高高中语文课堂教学质量,促进学生在实践中发挥主观能动性,有助于学生学习能力的提升.实践教育中教师要改变传统语文课堂教学模式,突出学生在课堂中的学习主体地位,优化语文课堂教学过程,增强学生学习主动性,从而有助于学生高质量学习语文知识.语文课堂中将中华优秀传统文化融入其中,丰富语文教学知识,开阔学生知识视野,有助于学生在语文课堂中提高语文知识学习素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王庆财
作者机构：
甘肃省兰州市榆中县恩玲中学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]王庆财-.高中语文教学中渗透中华优秀传统文化的路径分析)[J].新课程,2022(20):4-5
A类：
B类：
高中语文教学,新课改背景下,高中语文课堂,语文课堂教学,课堂教学质量,主观能动性,实践教育,中教,改变传统,课堂教学模式,学习主体,学生学习主动性,高质量学习,学习语文,语文知识,文化融入,教学知识,开阔,学生知识,知识视野,知识学习,学习素养
AB值：
0.284549
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