典型文献
开展家庭趣味实验 创设物理教学情境
文献摘要：
针对当前初中物理课堂教学因学生生活经验不足导致课堂效率低下、因实验环境限制导致达不到预期教学效果等普遍存在的情况,提出开展家庭趣味小实验、创设课前情境等教学策略,以新奇的现象激发学生的兴趣,以认知冲突引发学生深入思考,进而引导学生实现从经验常识向物理概念的转变.
文献关键词：
初中物理;情境创设;家庭趣味小实验
中图分类号：
作者姓名：
李年臣
作者机构：
曹县教学研究室 山东菏泽 274400
文献出处：
引用格式：
[1]李年臣-.开展家庭趣味实验 创设物理教学情境)[J].中学物理教学参考,2022(29):61-63
A类：
家庭趣味小实验
B类：
趣味实验,物理教学,教学情境,初中物理课堂教学,学生生活,生活经验,经验不足,课堂效率,实验环境,制导,课前,前情,教学策略,新奇,认知冲突,深入思考,常识,物理概念,情境创设
AB值：
0.339756
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