典型文献
思维导图在单元复习课中的应用——以"光现象"为例
文献摘要：
思维导图作为一种崭新的教学方法,是帮助学生建构知识体系的有效途径之一.将思维导图应用于初中物理"光现象"单元复习课中,教师先通过知识点列表对比,引导学生构建光现象的七个分支模块内容的思维导图,再将知识"化零为整",绘制体现知识体系导图,最后引导学生细读导图,精准区分易混知识点,并融入口诀体会思维导图的美妙,完成单元复习课教学,提高学生的复习效率.
文献关键词：
思维导图;光现象;单元复习;知识体系
中图分类号：
作者姓名：
陈文婷;郑卫峰
作者机构：
福建师范大学物理与能源学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈文婷;郑卫峰-.思维导图在单元复习课中的应用——以"光现象"为例)[J].中学理科园地,2022(01):15-18
A类：
B类：
单元复习课,课中,光现象,建构知识,思维导图应用,初中物理,知识点,列表,七个,支模,化零为整,细读,口诀,美妙,成单,复习课教学,复习效率
AB值：
0.279247
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