典型文献
新课标下初中物理大主题复习课的设计与思考
文献摘要：
大主题复习能有效串联章节知识,让割裂的知识点之间建立更多的联系,提升复习效能.在初中物理复习中,教师应利用"大主题+熟情境""大问题+适引导""大参与+适激励""大渗透+自梳理",整合联络复习内容,启发学生深度思维,驱动学生自主探究,促进学生能力、素养双提升.
文献关键词：
新课标;大主题复习;初中物理
中图分类号：
作者姓名：
曾永生
作者机构：
江苏省南通市通州区文山初级中学 226302
文献出处：
引用格式：
[1]曾永生-.新课标下初中物理大主题复习课的设计与思考)[J].中学教学参考,2022(36):58-60
A类：
大主题复习
B类：
新课标下,主题复习课,设计与思考,联章,章节,割裂,知识点,初中物理复习,教师应,自梳,联络,复习内容,深度思维,自主探究,学生能力,双提升
AB值：
0.312874
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
