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例谈模型建构法在初中生物复习课中的应用——以"植物的光合作用和呼吸作用"为例
文献摘要：
如何有效开展复习教学是生物学教学的重要议题.在复习教学中引导学生建构模型,可使学生更深刻地理解生物学知识,有效提升复习效果.以中考一轮复习课"植物的光合作用和呼吸作用"为例,简述在生物复习课中如何利用模型建构来助力教学.
文献关键词：
初中生物;复习教学;模型建构
中图分类号：
作者姓名：
张慧凯;吴佳林
作者机构：
浙师大附属芦江书院 浙江宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]张慧凯;吴佳林-.例谈模型建构法在初中生物复习课中的应用——以"植物的光合作用和呼吸作用"为例)[J].中学生物学,2022(11):13-15
A类：
B类：
例谈,模型建构,构法,初中生物,课中,光合作用,呼吸作用,复习教学,生物学教学,建构模型,生物学知识,复习效果,中考一轮复习,一轮复习课,助力教学
AB值：
0.343264
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