典型文献
中考物理情境复习教学案例研究
文献摘要：
通过"初中物理情境创设研究"课例,探讨在中考物理复习教学中,如何运用情境创设"问题链",设计出既符合学生认知能力,又能让学生动起来、思维活起来的特色课堂.通过情境问题讨论及恰当的评价引导,集中学生的注意力,在高度参与的生成性课堂学习中教学相长,将物理知识转换为学科素养,有效地促进学生核心素养的提升,同时增强师生教与学的主动性、积极性、创造性.
文献关键词：
中考物理;复习教学;情境创设;素养提升
中图分类号：
作者姓名：
苏华伟
作者机构：
龙岩市教育科学研究院,福建 龙岩364000
文献出处：
引用格式：
[1]苏华伟-.中考物理情境复习教学案例研究)[J].物理教学探讨,2022(09):17-19,24
A类：
B类：
中考物理,物理情境,复习教学,教学案例,初中物理,情境创设,创设研究,课例,物理复习,问题链,学生认知能力,动起,活起来,特色课堂,情境问题,问题讨论,评价引导,中学生,高度参与,生成性课堂,课堂学习,中教,教学相长,物理知识,学科素养,学生核心素养,教与学,素养提升
AB值：
0.455434
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