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"五声课堂"缔造"非常"物理——以物理八下"功"的教学为例
文献摘要：
本文应用脑科学的研究成果,从课堂实施的角度谈"五声课堂"构建的"非常"物理,这是以"非常"实验为载体,让课堂充满笑声、掌声、惊叹声、思维声,能倾听到学生成长声音的教学实施模式,这是一个快乐的、高效的、有未来的学习过程.
文献关键词：
五声课堂;非常物理;体验式;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
温剑飞
作者机构：
深圳市光明区光明中学 广东 深圳 518107
文献出处：
引用格式：
[1]温剑飞-."五声课堂"缔造"非常"物理——以物理八下"功"的教学为例)[J].中学物理（初中版）,2022(03):36-38
A类：
五声课堂,惊叹声,非常物理
B类：
缔造,八下,用脑,脑科学,课堂实施,笑声,掌声,倾听,听到,学生成长,教学实施,实施模式,快乐,学习过程,体验式,核心素养
AB值：
0.366
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