典型文献
试析《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中的传统美德内容
文献摘要：
中华民族传统美德在《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中具有突出地位.依照一体化设计的理念,传统美德内容分布在不同学段、不同学习主题下,同一传统美德内容在不同学段之间螺旋上升.在具体的课程实施中,要注意传统美德与政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面核心素养的关系,注意传统美德与社会主义核心价值观的关系,处理好传统美德内容与不同学习主题的关系,在综合性的探究学习中进行传统美德教育.
文献关键词：
道德与法治;课程标准;传统美德;德育
中图分类号：
作者姓名：
王世光
作者机构：
人民教育出版社小学德育室,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]王世光-.试析《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中的传统美德内容)[J].课程·教材·教法,2022(08):17-24
A类：
B类：
试析,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,中华民族传统美德,一体化设计,学段,学习主题,题下,一传,螺旋上升,课程实施,政治认同,道德修养,法治观念,健全人格,责任意识,核心素养,探究学习,美德教育
AB值：
0.238515
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
