典型文献
指向隐性学力发展的小学英语单元主题教学实践
文献摘要：
单元主题教学致力于将零散的学习内容融入系统的学习框架,有效整合教材知识与各类教学资源,逐步将其以主题单元的形式归类整理并灵活运用.小学英语单元主题教学有利于践行整体活动观,导向学科核心素养,指向学力提升.教学实践中教师可有效利用多种策略,促进学生隐性学力的发展.
文献关键词：
隐性学力;单元主题;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
黄超
作者机构：
江苏省淮安市天津路小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄超-.指向隐性学力发展的小学英语单元主题教学实践)[J].教学与管理（小学版）,2022(04):62-65
A类：
B类：
隐性学力,学力发展,小学英语单元,单元主题教学,零散,学习内容,有效整合,整合教材,教材知识,主题单元,灵活运用,活动观,学科核心素养,学力提升,中教
AB值：
0.301941
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