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主题意义引领下的小学英语单元复习教学
文献摘要：
单元复习教学在小学英语教学中有着举足轻重的地位.单元复习课不能变成单元板块的重复课、语言知识的练习课、脱离主题的活动课或缺乏主体的灌输课,应以主题意义为引领.具体而言,教师应激活主题,使复习铺垫关联化;围绕主题,使复习目标任务化;深探主题,使语言知识结构化;聚焦主题,使语言技能综合化;升华主题,使文化表达多样化,以此提高复习课的效率,落实英语学科核心素养.
文献关键词：
小学英语;主题意义;复习课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
秦益锋
作者机构：
江苏省宜兴市教师发展中心 214206
文献出处：
引用格式：
[1]秦益锋-.主题意义引领下的小学英语单元复习教学)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(01):15-18
A类：
B类：
主题意义引领,小学英语单元,单元复习教学,小学英语教学,单元复习课,成单,单元板块,复课,语言知识,练习课,活动课,灌输,教师应,铺垫,复习目标,目标任务,任务化,知识结构化,聚焦主题,语言技能,综合化,文化表达,英语学科核心素养,教学策略
AB值：
0.370496
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