典型文献
小学《信息技术》和《道德与法治》教材中网络健康内容的分析与建议
文献摘要：
随着网络逐渐向低龄群体渗透,儿童的网络健康状况已成为大众关注的焦点.网络健康教育的主阵地是学校,其内容主要蕴含在相关教材中.选择小学义务教育阶段部编版《道德与法治》教材和人教版《信息技术》(Windows XP版)教材作为研究对象,运用定量与定性相结合的方式对教材中网络健康内容进行具体分析.教材在理念上过于强调"知识本位",在内容上未能突显网络健康主要问题,在语言上呈现"消极"的防御性特征,在编排上存在机械重复性问题.据此,从教材的编写理念、教材的内容选择以及教材的组织结构三大方面提出改进策略,以期为今后相关教材内容的迭代与优化提供参考性意见.
文献关键词：
小学教材;网络健康;网络环境
中图分类号：
作者姓名：
白琼;陈梦芝;闫志明
作者机构：
鲁东大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]白琼;陈梦芝;闫志明-.小学《信息技术》和《道德与法治》教材中网络健康内容的分析与建议)[J].教学与管理（小学版）,2022(01):70-73
A类：
B类：
道德与法治,中网,网络健康,分析与建议,低龄,大众关注,主阵地,义务教育阶段,部编版,人教版,Windows,XP,上过,知识本位,突显网络,防御性特征,在编,编排,排上,编写理念,内容选择,改进策略,教材内容,参考性,小学教材,网络环境
AB值：
0.433478
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