典型文献
三轨共进:小学低段道德与法治副版绘本教学策略
文献摘要：
小学低段道德与法治教材中的副版绘本是课程的重要载体,有着丰富的道德意蕴.教学中,教师可以从"儿童与绘本理解""绘本与生活关联"和"绘本与现实问题的解决"三个角度同步推进副版绘本教学,使副版绘本的使用达到生活化、最优化,以此引领儿童的道德成长,促进儿童的全面发展.
文献关键词：
道德与法治;副版绘本;三轨共进;策略
中图分类号：
作者姓名：
王刚
作者机构：
浙江省嘉兴市嘉善县姚庄中心学校 314117
文献出处：
引用格式：
[1]王刚-.三轨共进:小学低段道德与法治副版绘本教学策略)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(10):41-44
A类：
三轨共进,副版绘本
B类：
小学低段,道德与法治,绘本教学策略,道德意蕴,生活化,道德成长
AB值：
0.149066
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