典型文献
优化教学过程厚植家国情怀——浅谈小学道德与法治教学实践
文献摘要：
优化道德与法治教学模式,教师要充分发挥自身的主导作用,深入钻研教材和课程标准,根据学生的生活认知设计教学活动,培养学生的家国情怀和健康的思想品质.在道德与法治教学中,教师可在资源发掘、活动组织、训练设计等方面积极探索,这样能为学生创造良好的学习条件,有效提升学生的学习效率和品质.
文献关键词：
道德与法治;教学模式;家国情怀;优化
中图分类号：
作者姓名：
张剑
作者机构：
江苏苏州市平江实验学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]张剑-.优化教学过程厚植家国情怀——浅谈小学道德与法治教学实践)[J].小学教学参考,2022(18):47-49
A类：
B类：
优化教学,厚植,家国情怀,小学道德与法治教学,钻研,研教,课程标准,生活认知,设计教学,资源发掘,活动组织,训练设计,学习效率
AB值：
0.244403
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