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高中数学教学中培养创新人才的策略
文献摘要：
创新是国家持续健康发展的驱动力,创新人才是国家保持创新活力的关键性因素,所以,我们必须加大创新人才的培养,为我国提供源源不断的创新活力.数学作为我国素质教育中的重要学科之一,以其独有的逻辑性、创造性的特点,对学生创新能力的培养具有重要意义.因此,本文通过简要阐述高中数学课堂教学中存在的创新思维受到抑制、不重视创新能力的培养、教学脱离实际使创新缺少成长空间等问题,提出具有针对性的策略,为学生创新能力的培养提供借鉴,进一步推动创新人才的培养.
文献关键词：
高中数学;创新人才;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
李学鹏
作者机构：
山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学 266000
文献出处：
引用格式：
[1]李学鹏-.高中数学教学中培养创新人才的策略)[J].数理天地（高中版）,2022(09):94-96
A类：
B类：
高中数学教学,培养创新人才,创新活力,关键性因素,源源不断,素质教育,逻辑性,学生创新能力,高中数学课堂,数学课堂教学,创新思维,不重,脱离实际,成长空间,推动创新,培养策略
AB值：
0.261519
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