典型文献
高中数学教学中学生创新思维的培养研究
文献摘要：
随着我国经济的不断发展,社会对创新型人才的需求也不断增加.在新课改实施过程中,高中数学教育的重点目标是提高高中生的创新能力.然而,受应试教育和传统教学的影响,在高中数学教学过程中,教师往往忽视培养学生的创新思维,课堂上仍然沿用提出问题、统一解答的传统教学模式进行教学,以标准答题分数评估学生的学习能力.因此,高中数学教师应重视对自身的教学模式的改革,制定有效的思维活动方案,以此提高学生学习数学的兴趣,培养学生数学的创新思维,这不仅能锻炼学生的抽象思维能力,更有利于提升教师的教学质量,促进我国教育领域的进一步发展.本文介绍了高中数学教学创新思维的相关概念、高中数学教学中培养学生创新思维的重要意义及当前高中数学教学的现状,并从六个方面对高中数学教学中培养学生创新思维的有效策略进行探讨,以供相关教育人士参考.
文献关键词：
高中数学教学;创新意识;创新思维;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
张庆玲
作者机构：
寿县第一中学,安徽 淮南 232200
文献出处：
引用格式：
[1]张庆玲-.高中数学教学中学生创新思维的培养研究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(07):36-38
A类：
B类：
高中数学教学,中学生,学生创新思维,培养研究,创新型人才,新课改,高中数学教育,重点目标,高中生,应试教育,数学教学过程,堂上,沿用,提出问题,统一解,解答,传统教学模式,答题,高中数学教师,教师应,思维活动,活动方案,学习数学,抽象思维能力,教学创新,有效策略,创新意识
AB值：
0.213551
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