典型文献
基于学习进阶理论的高中生物学的大概念教学——概念图的教学应用
文献摘要：
本文基于学习进阶理论,剖析概念图和大概念教学的内涵及特征,并以高中生物学(必修一)第一章的教学为例,探讨概念图在大概念教学中的具体应用步骤,总结运用概念图作为教学工具的优势,并提出应用建议.
文献关键词：
学习进阶理论;概念图;大概念教学;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
徐淑媛;杜秀菊
作者机构：
聊城大学,山东 聊城,252059
文献出处：
引用格式：
[1]徐淑媛;杜秀菊-.基于学习进阶理论的高中生物学的大概念教学——概念图的教学应用)[J].俏丽·教师,2022(14):79-81
A类：
B类：
学习进阶理论,高中生物学,大概念教学,概念图,教学应用,必修,第一章,应用步骤,教学工具,应用建议
AB值：
0.191441
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
