典型文献
幼小衔接视角下大班主题活动模式的创新研究
文献摘要：
在我国教育改革持续深化的新时代，幼儿教育提出了新的、更高的要求，如何做好幼小衔接工作，特别是根据幼儿过渡期身心的特点，从德、智、体、美、劳等诸多方面为幼儿步入小学创造条件，需要引起幼儿教育的重视。因此，从幼小衔接的角度，就如何推动大班主题活动模式进行了研究探讨，分析了大班主题活动模式创新的价值，提出了有针对性的实施策略。
文献关键词：
幼小衔接;大班主题活动;模式创新;价值;策略
中图分类号：
作者姓名：
豆丽娟
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区彭原幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]豆丽娟-.幼小衔接视角下大班主题活动模式的创新研究)[J].亚太教育,2022(15):158-160
A类：
B类：
大班主题活动,活动模式,持续深化,幼儿教育,幼小衔接工作,过渡期,诸多方面,创造条件,实施策略
AB值：
0.176028
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