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幼儿园游戏化教学存在问题的解决策略
文献摘要：
现阶段我国幼儿游戏化教学过程中存在对游戏化教学理念认识不够深刻、游戏过程中缺乏有效的指导、教学方法落后、过多地依赖教材、游戏化教学空间有限等问题,这些问题的存在严重制约了游戏化教学模式的发展,限制了该教学模式的教学效果.本文针对这些问题提出了深化对游戏化教学理念的理解、加强教师引导作用、应用创新性教学方法、扩大游戏空间等解决策略.希望本文的论述能够给教育工作者解决幼儿园教学游戏化中存在的问题提供一些借鉴价值.
文献关键词：
幼儿园教学游戏化;教学方法;教学指导;教学理念;教学空间
中图分类号：
作者姓名：
沈毓;王雅静
作者机构：
石家庄市实验幼儿园,河北 石家庄,050000;石家庄市桥西区童星幼儿园,河北 石家庄,050000
文献出处：
引用格式：
[1]沈毓;王雅静-.幼儿园游戏化教学存在问题的解决策略)[J].俏丽·教师,2022(03):115-117
A类：
幼儿园教学游戏化
B类：
幼儿园游戏,教学存在,解决策略,幼儿游戏,教学空间,游戏化教学模式,教师引导作用,应用创新,创新性教学,游戏空间,教育工作者,借鉴价值,教学指导
AB值：
0.203236
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