典型文献
以德育人,以爱施教——幼儿园落实立德树人的实践研究
文献摘要：
我国传统节日习俗文化是重要的幼儿德育资源.基于立德树人教育背景,幼儿教师可以充分利用传统节日习俗文化中蕴含的育人元素,培养幼儿的道德素养与美德情感,切实实现以德育人,以爱施教.传统节日习俗文化是我国传统文化中的重要组成部分,无论是传统节日还是丰富多样的节日习俗,都历经了上千年的历史文化沉淀,其中所蕴含的精忠报国、崇德向善、尊老爱幼、扶危济困等传统中华美德无一不是宝贵的育人资源.在幼儿园立德树人教育环境中,幼儿教师可以充分利用好春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日资源策划丰富的德育教学活动,从而在教师有计划、有目的性地引导下,带领幼儿发现并感受传统文化的魅力,传承中华美德.本文主要从营造节日氛围、开展主题活动、组织区域活动、开发社区资源及落实亲子教育、实施游戏化教学等多个方面论述幼儿园立德树人与节日文化相互融合的基本策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖健姿
作者机构：
福建省南平市建阳区麻沙中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]肖健姿-.以德育人,以爱施教——幼儿园落实立德树人的实践研究)[J].教育,2022(17):55-57
A类：
B类：
以德育人,施教,幼儿园,传统节日习俗,幼儿德育,德育资源,教育背景,幼儿教师,育人元素,道德素养,实实,上千年,精忠报国,崇德,向善,尊老爱幼,扶危济困,中华美德,无一不是,育人资源,教育环境,春节,清明,端午,中秋,重阳,日资,德育教学,目的性,主题活动,区域活动,社区资源,亲子教育,游戏化教学,节日文化,相互融合,基本策略
AB值：
0.366673
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