典型文献
基于思维培养的语篇阅读任务设计探究
文献摘要：
发展学生的思维能力是英语学科核心素养培养的重要方面.高中语篇阅读目的是培养学生的思维能力以及有效提升学生的阅读能力,其中,教师对阅读任务的巧妙设计也直接影响到学生个人思维能力的发展,因此,需要教师更深入地进行教学创新,以此培养学生优秀的英语思维,提升学生的英语综合素养.
文献关键词：
阅读教学;思维培养;任务探究
中图分类号：
作者姓名：
阮锦芬
作者机构：
福建省宁德市柘荣县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]阮锦芬-.基于思维培养的语篇阅读任务设计探究)[J].家庭教育研究,2022(12):64-66
A类：
B类：
于思,思维培养,语篇阅读,阅读任务设计,设计探究,发展学生,英语学科核心素养,核心素养培养,阅读能力,教学创新,英语思维,综合素养,阅读教学,任务探究
AB值：
0.359927
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