典型文献
微课在高中物理教学中的应用研究
文献摘要：
随着信息技术发展的步伐加快,各种信息资源变得越来越丰富.信息技术应用水平成为衡量高中物理教学质量的重要标准,而微课作为最具代表性的教学信息资源,其在当下高中物理教学发展中尤为关键.本文以此为背景,探究微课在高中物理教学中的价值及其应用瓶颈,揭示其在实际教学中的应用途径,为相关教师提供一定参考依据,仅供参考.
文献关键词：
高中物理;微课;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
张在兴
作者机构：
山东省昌乐第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张在兴-.微课在高中物理教学中的应用研究)[J].家庭教育研究,2022(08):150-152
A类：
B类：
微课,高中物理教学,信息资源,信息技术应用,应用水平,平成,教学信息,教学发展,应用瓶颈,应用途径,仅供参考,教学探究
AB值：
0.254336
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