典型文献
论微课在高中物理教学中的应用
文献摘要：
进入21世纪以来，随着互联网信息技术的不断发展，我国的教育领域也发生了翻天覆地的变革。传统的教学只是采
取日常授课的方式进行，固定的时间、固定的地点以及一成不变的知识内容讲解，早已让学生厌倦。这种教学模式
不仅耗时费力，而且不同的教师所收获的教学效果也各有不同。因此在互联网+的时代之下，高中物理教学开始应用
微课教学，这样一来不仅可以节约教学时间，而且能够有效弥补传统教学中的不足之处，帮助学生更好地掌握知识
点，提高学习成绩。本文针对微课教学的内涵和特点进行分析，讨论其在物理教学中应用的优势与劣势，结合上述
内容重点了解所应用的领域，实现微课教学在高中物理教学中的全面发展。
文献关键词：
微课;高中物理教学;微课物理;高效课堂;应用
中图分类号：
作者姓名：
王张东
作者机构：
西藏昌都市第四高级中学 西藏昌都 850000
文献出处：
引用格式：
[1]王张东-.论微课在高中物理教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):100-102
A类：
微课物理
B类：
高中物理教学,互联网信息技术,翻天覆地,一成不变,知识内容,生厌,厌倦,费力,各有不同,微课教学,这样一来,教学时间,学习成绩,优势与劣势,容重,所应,高效课堂
AB值：
0.238365
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
