典型文献
传统文化与信息技术有效融合的高中物理教学实践
文献摘要：
我国传统文化源远流长、博大精深，是历代劳动人民所创作出来的宝贵遗产，凝聚着中华民族的民族认同，蕴含着丰富的道德规范、精神文化、价值取向等，对我们的思想意识与思维方式具有潜移默化的影响。传统文化与信息技术的有效融合，可以运用到高中物理学教学中，既符合立德树人的根本任务要求，又能丰富教学内容和激发学生兴趣，创设多元教学与培养探究精神。探究传统文化中物理学发展的相关成就，可以借助信息技术工具，将传统文化渗透到高中物理学教学中，引入传统文化资源，创设相应教育环境，依托传统文化载体与丰富的物理教学内容，探析传统文化思想，创新物理教学方法，在科学评价后完善教学。
文献关键词：
传统文化;信息技术;高中物理
中图分类号：
作者姓名：
官柳金
作者机构：
福建省三明市沙县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]官柳金-.传统文化与信息技术有效融合的高中物理教学实践)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):93-95
A类：
B类：
有效融合,高中物理教学,源远流长,博大精深,代劳,劳动人民,所创,民族认同,道德规范,精神文化,思想意识,潜移默化,物理学,任务要求,学生兴趣,多元教学,教学与培养,培养探究,探究精神,技术工具,传统文化渗透,渗透到,传统文化资源,教育环境,文化载体,文化思想,新物理,科学评价,善教
AB值：
0.360302
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
