典型文献
如何在物理学科教学中融合信息技术渗透传统文化
文献摘要：
“立德树人”作为我国教育的核心理念，具有教育引领作用。高中物理作为高中课程体系中的理科基础课程，意义重大，对于学生的自然科学涵养培养具有重要的作用。传统文化与高中物理教学的有机融合是对传统物理课堂的革新。随着我国科技水平的不断发展，信息化教育已经成了必然的趋势，信息技术在教学过程中的运用，能够构建出更生动的学习情境，营造更为浓厚的学习氛围，发挥出极大的教学作用。文章结合高中物理教学，探讨在信息技术教育背景下如何合理渗透传统文化。
文献关键词：
高中物理;信息技术;传统文化;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
李华
作者机构：
福建省三明市沙县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李华-.如何在物理学科教学中融合信息技术渗透传统文化)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):96-98
A类：
B类：
物理学科教学,融合信息,技术渗透,渗透传统文化,核心理念,高中课程,基础课程,自然科学,高中物理教学,物理课堂,科技水平,信息化教育,更生,生动的,学习情境,学习氛围,教学作用,信息技术教育,教育背景,渗透策略
AB值：
0.336314
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