典型文献
初中地理教学中家校合作的运用研究
文献摘要：
从我国正式实行新课程教育改革以及推进素质教育以来,初中地理这门课程的学习除了需要学生掌握基础的理论知识,还需要学生具备较为扎实的实践能力.进一步培育初中生的地理实践能力,能让他们在生活中将自己所学习的理论知识运用到实践中,真正实现学以致用.对此,就要实现家庭和学校之间的深度合作,学生除了能接受来自学校的教育,还可以接受来自家庭的教育,使初中生的综合实践能力得到提高.基于家校合作教育模式,家长和学校互相沟通、协调、配合,依照学生的实际情况进行科学合理的引导和教育,促使学生能更为全方位地掌握地理知识,也促使初中生的学科素养得到提升.
文献关键词：
家校合作;初中地理;地理教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
肖赤忠
作者机构：
甘肃省临夏州康乐县附城初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]肖赤忠-.初中地理教学中家校合作的运用研究)[J].家庭教育研究,2022(08):147-149
A类：
B类：
初中地理教学,运用研究,新课程,课程教育改革,素质教育,初中生,地理实践能力,在生活中,所学,知识运用,学以致用,深度合作,自学,自家,综合实践能力,家校合作教育,照学,地理知识,学科素养,养得,教学策略
AB值：
0.323191
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