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初中地理教学中生活化教学法的运用
文献摘要：
新课程教育改革背景下,核心素养理念指引下的初中地理学科对于初中阶段学生的综合能力有着更加严格的要求,要求教师的教学方式也要跟着学生的学习实际情况进行合理科学的创新.在教学过程中,教师需要以生活化的教学方式激发学生对于初中地理知识的兴趣,为课堂提质增效奠定基础,同时以生活化的教学手段不断引导学生积极主动地探究、思考,对所学知识予以拓展延伸,使学生在学习地理的过程中丰富见识,将课本上的知识正确地运用到实际生活中.本文针对初中地理教学中的生活化教学法进行研究分析,希望能够对初中地理教学工作有一定的借鉴和参考作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈洁
作者机构：
江苏省泰州市姜堰仲院初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈洁-.初中地理教学中生活化教学法的运用)[J].教育,2022(36):82-84
A类：
B类：
初中地理教学,生活化教学法,新课程,课程教育改革,改革背景,核心素养理念,地理学科,初中阶段,求教,跟着,地理知识,课堂提质增效,教学手段,积极主动,所学,拓展延伸,见识,课本上,实际生活,教学工作,参考作用
AB值：
0.273703
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