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小学语文1+X主题阅读教学的研究
文献摘要：
小学语文1+X主题阅读训练在主题教学思想的指引下,主张读书教学活动必须立足小学生的阅读动机、心理,统筹好教学内容的统一需要与学生阅读个人导向,细心选取恰当的题材,科学合理进行阅读拓展教学活动,有利于小学生读书综合能力的提高,1+X的读书教学是部编版语文课程所倡导的读书教学.由于采用1+X模式,教师可以丰富阅读模式,提高参与兴趣,并且可以拓宽学生的阅读视野,有利于培养学生良好的阅读习惯.在采用1+X的教学时,首先教师要目的明确,主体意识鲜明;然后教师必须严格按照标准挑选好文章,并选取时代性较强的读书素材;最后,教师必须针对学生在各阶段的特征因材施教,并选用最合适的方式.本文对1+X主题阅读教学展开分析,并给出个人建议,以期对相关人员有所帮助.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;1+X模式
中图分类号：
作者姓名：
韩慕飞
作者机构：
福建省长汀县河田镇朱溪小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩慕飞-.小学语文1+X主题阅读教学的研究)[J].家庭教育研究,2022(07):144-147
A类：
B类：
小学语文,1+X,主题阅读教学,阅读训练,主题教学,教学思想,读书,小学生,阅读动机,学生阅读,细心,阅读拓展,拓展教学,部编版语文,语文课程,阅读模式,高参与,阅读视野,阅读习惯,主体意识,选好,好文章,须针,因材施教,最合适
AB值：
0.3387
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