典型文献
基于语文核心素养的小学"1+X"语文阅读教学模式分析
文献摘要：
在小学教学阶段积极推进"1+X"语文阅读教学模式,将有助于学生语文核心素养的培养和发展.而要想顺利地推动"1+X"阅读教学活动,小学语文教师要深入研究该教学模式的内涵,采取恰当的教学举措,进而提高学生的语文核心素养和提升教学的质量和效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
颉虎琴
作者机构：
甘肃省甘谷县八里湾镇八里湾小学,甘肃 甘谷
文献出处：
引用格式：
[1]颉虎琴-.基于语文核心素养的小学"1+X"语文阅读教学模式分析)[J].新课程,2022(18):86-87
A类：
B类：
语文核心素养,1+X,语文阅读教学,阅读教学模式,教学模式分析,小学教学,教学阶段,学生语文,而要,阅读教学活动,小学语文教师,教学举措
AB值：
0.311242
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