典型文献
小学语文单元主题阅读教学的优越性和教学策略
文献摘要：
在新课改背景下，教师要以有效的课堂教学手段来提升小学语文课堂阅读教学的效率和质量，特别是在语文单元主
题阅读教学中，要注重课内与课外相结合，使学生全面地巩固和理解课文的思想涵义。本文将对小学语文单元主题阅
读教学的优越性和教学策略提出几点意见。
文献关键词：
小学语文;单元主题阅读;优越性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈晓丹;邵光辉
作者机构：
珲春市第六小学校 吉林珲春 133300
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓丹;邵光辉-.小学语文单元主题阅读教学的优越性和教学策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(14):28-30
A类：
B类：
单元主题阅读,主题阅读教学,教学策略,新课改背景下,教学手段,小学语文课堂,课堂阅读,课内,课外,理解课文,涵义
AB值：
0.239034
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
