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小学语文主题学习模式下的单元整合策略
文献摘要：
单元主题教学是教师将学科内容创造性地与各种教学资源进行融合并展开教学活动的教学模式.在单元主题教学中,教师要对教材资源进行深度挖掘,在教学中发挥教师的主导作用,落实学生在课堂上的主体性地位.单元主题学习与小学生的认知发展规律相符合,既可以让学生进行自主学习,还可以在减轻学生负担的情况下提高教学质量.本文介绍了单元整合的特点及价值、主题阅读和概念,并分析了小学语文主题学习的单元整合策略.
文献关键词：
小学语文;主题学习模式;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
林碧玲
作者机构：
福建省泉州市晋江市陈埭镇江头中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]林碧玲-.小学语文主题学习模式下的单元整合策略)[J].华夏教师,2022(20):73-75
A类：
主题学习模式
B类：
小学语文,单元整合,整合策略,单元主题教学,学科内容,创造性地,教材资源,深度挖掘,实学,堂上,主体性地位,小学生,认知发展,相符合,学生负担,提高教学质量,主题阅读
AB值：
0.246665
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