典型文献
"双减"背景下家庭教育在小学数学教学中的实践探究
文献摘要:
"双减"背景下家庭教育作为学生教育中重要的一环,对小学数学教学的开展具有重要的意义.因此,家长要加强对学生开展家庭教育重要性的认识,提高家庭教育的质量和效率,使学生在家庭中能接受良好的数学素养培养,从而促进学生全面发展和进步.本文首先对"双减"背景下家庭教育在小学数学教学中的意义进行分析,进而阐述小学生家庭教育存在的问题,最后提出改善策略,希望对促进家庭教育的有效性的提升做出积极贡献.
文献关键词:
双减;小学生;家庭教育
中图分类号:
作者姓名:
钟美仙
作者机构:
福建省福鼎市实验小学
文献出处:
引用格式:
[1]钟美仙-."双减"背景下家庭教育在小学数学教学中的实践探究)[J].家庭教育研究,2022(07):1-3
A类:
B类:
双减,下家,小学数学教学,实践探究,学生教育,教育重要性,高家,质量和效率,数学素养,素养培养,学生全面发展,小学生家庭教育,教育存在,改善策略
AB值:
0.274181
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。