典型文献
开展对话教学；打造高效课堂
文献摘要：
随着社会进步，“双减”政策的推行，小学数学作为基础学科，其改革受到了社会的广泛关注。提高小学数学课堂
的教学效率，培养学生数学思维的发展，促进小学生的综合能自的提升，成为小学数学教学过程中的重要目标。因
此，学校和教师必须对固有的教学模式进行改革，用对话教学的方式引导学生积极参与到小学数学课堂中来。课堂是
需要互动和交流的，需要师与生、生与生、自我的沟通，教师一味地讲解是没有课堂效果的。只有通过对话，师生之
间和学生之间甚至学生与自己才会了解其真正的诉求，才能提高小学数学教学课堂的高效性，才能培养具有数学素养
的学生。
文献关键词：
对话教学;小学数学;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
徐天颖
作者机构：
南京市洪武北路小学江苏南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]徐天颖-.开展对话教学；打造高效课堂)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):88-90
A类：
B类：
对话教学,高效课堂,社会进步,双减,基础学科,高小,小学数学课堂,教学效率,数学思维,小学生,小学数学教学,数学教学过程,一味,课堂效果,数学教学课堂,数学素养
AB值：
0.274567
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