典型文献
基于学习进阶理论的小学英语口语作业设计研究
文献摘要：
本文主要介绍了学习进阶理论的基本内涵,并且以学习进阶理论为导向,从学生的角度出发,探寻学习进阶理论在小学英语教学中的实际应用.文章在解释了学习进阶理论基本内涵的基础上,采取了构建口语作业设计进阶图、学生自我分层、作业目标梯度设计、教学任务分层设计等策略,以促进学生的口语能力提升.
文献关键词：
学习进阶理论;小学英语;口语作业
中图分类号：
作者姓名：
严欣怡
作者机构：
江苏省宜兴市新建小学
文献出处：
引用格式：
[1]严欣怡-.基于学习进阶理论的小学英语口语作业设计研究)[J].家庭教育研究,2022(04):133-135
A类：
B类：
学习进阶理论,英语口语,口语作业,作业设计,基本内涵,小学英语教学,作业目标,梯度设计,教学任务,任务分层,分层设计,口语能力提升
AB值：
0.235914
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