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任务驱动法在初中信息技术教学中的运用
文献摘要：
在初中信息技术教学中,教师可以利用情感驱动、经验驱动、结果驱动、本能驱动等诸种方式,激发学生对信息技术学习的兴趣,调动学生学习的积极性,发掘学生学习的创造性,提升学生学习信息技术的效能,发展学生的信息技术核心素养.
文献关键词：
初中信息技术;任务驱动;学习进阶
中图分类号：
作者姓名：
姜新厚
作者机构：
江苏省连云港市柘汪中学
文献出处：
引用格式：
[1]姜新厚-.任务驱动法在初中信息技术教学中的运用)[J].江西教育,2022(23):20-21
A类：
B类：
任务驱动法,初中信息技术教学,情感驱动,本能,诸种,技术学习,发展学生,信息技术核心素养,学习进阶
AB值：
0.279194
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