典型文献
"双减"背景下初中英语家校合作研究
文献摘要：
在初中阶段的课程体系中,英语是非常重要的一门学科,能提高学生的语言能力,带动学生获得更加综合和全面的发展.所以,在现阶段,为了更好地在初中英语教学中助力学生学习成效的提高,教师应该积极联合学生家长,共同对"双减"政策进行落实,帮助学生在英语学习中做到增效减负,达到理想中最佳的教育成效.
文献关键词：
双减;初中英语;家校合作
中图分类号：
作者姓名：
王金焕
作者机构：
福建泉州现代中学
文献出处：
引用格式：
[1]王金焕-."双减"背景下初中英语家校合作研究)[J].家庭教育研究,2022(03):19-21
A类：
B类：
双减,家校合作,初中阶段,语言能力,初中英语教学,学习成效,教师应,学生家长,同对,英语学习,增效减负,教育成效
AB值：
0.322071
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