典型文献
核心素养视角下初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究
文献摘要：
随着新课标的进一步落实,初中英语的教学更加注重于对学生们自主学习能力的培养,着重强化学生们对初中英语中跨文化交际的理解和掌握.初中英语教师应该注重核心素养下初中英语的教学内涵,注重语言知识和文化融合.同时基于初中英语的特殊性,教师应该注重学生们课外阅读的知识量积累,拓宽学生们的知识面.初中英语教师应该强调文化交际能力在初中英语学习中的重要性,论证了如何培养学生跨文化交际能力,强调了语言文化在文化交流中的关联性,提高了学生的跨文化交际能力,提出了初中英语教学中跨文化交际能力培养的实施策略,以期助推初中学生跨文化交际能力的提升,为社会输出更多优秀人才.同时,跨文化交际对促进学生学习能力和语言能力的建构、文化品格的塑造、思维的发展起到重要的作用,在这一背景下,教师要做好培养学生跨文化交际能力的教学工作.
文献关键词：
核心素养;跨文化交际;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李华
作者机构：
南京市六合区城西学校
文献出处：
引用格式：
[1]李华-.核心素养视角下初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究)[J].考试周刊,2022(40):91-95
A类：
B类：
核心素养视角,初中英语教学,新课标,学生们,自主学习能力,中跨,初中英语教师,教师应,核心素养下,教学内涵,语言知识,文化融合,重学,课外阅读,知识量,知识面,英语学习,如何培养,语言文化,跨文化交际能力培养,实施策略,初中学生,优秀人才,促进学生学习,语言能力,文化品格,教学工作
AB值：
0.177036
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