典型文献
巧借绘本，搭建小学美术教学多元活动平台
文献摘要：
美术学科是义务教育阶段非常重要的学科之一。新课程标准指出，义务教育阶段美术等艺术学科要对学生进行审美教育、情操教育、心理健康教育等内容，在具体活动实施过程中，要培养学生的想象力与创新思维。传统应试教育理念下，小学美术等艺术学科的教学活动形式单一，教学内容也比较枯燥，对学生而言缺少足够的吸引力。绘本素材的引入能丰富美术课前、课堂、课后活动的形式与内容，带给学生不同的学习体验，有效激发学生兴趣，提升学生活动质量。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
殷雯洁
作者机构：
江苏省南京市南京师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]殷雯洁-.巧借绘本，搭建小学美术教学多元活动平台)[J].儿童绘本,2022(36):45-47
A类：
B类：
巧借,小学美术教学,多元活动,活动平台,美术学科,义务教育阶段,新课程标准,艺术学科,审美教育,情操教育,心理健康教育,活动实施,想象力,创新思维,应试教育,活动形式,枯燥,绘本素材,美术课,课前,形式与内容,带给,学习体验,学生兴趣,学生活动,活动质量
AB值：
0.396231
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