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小学美术教学中激发学生创新能力的策略研究
文献摘要：
新课程改革的深化实施对小学美术学科教学模式的创新改革提出了明确的要求，教师在小学美术教学过程中，应该
充分重视学生审美能力、艺术鉴赏能力、想象能力等综合素质培养的重要性。这就要求，小学美术教师应该在新课程
改革的指导下，分析小学美术课堂教学中存在的问题，制定科学合理的小学生思维能力培养策略，调动学生对于美术
知识学习的兴趣，提高小学美术课堂教学的质量和效率，为小学生的全面成长和发展保驾护航。本文主要就小学美术
教学中激发学生创新能力的策略进行了研究和探讨。
文献关键词：
小学美术教学;创造性思维;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
李明
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州临夏市建国小学 甘肃临夏 731100
文献出处：
引用格式：
[1]李明-.小学美术教学中激发学生创新能力的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):70-72
A类：
B类：
小学美术教学,学生创新能力,新课程改革,美术学科,学科教学,创新改革,视学,学生审美能力,艺术鉴赏能力,想象能力,综合素质培养,美术教师,教师应,小学美术课堂,美术课堂教学,小学生,学生思维能力,思维能力培养,能力培养策略,知识学习,高小,质量和效率,保驾护航,创造性思维
AB值：
0.260372
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