FAILED
首站-论文投稿智能助手
典型文献
核心素养视域下的小学美术社团实践研究
文献摘要:
随着教学观念的转变,在教学当中人们越来越重视艺术类学科对于学生的培养效果,人们对美术、音乐等学科内容 的重视程度越来越高,但是只依靠单纯的课堂教学方式,难以有效地发挥这类艺术学科对学生的引导性作用。在此 问题之下,小学美术社团应运而生。通过组织学生开展美术学科的社团活动,能够让学生在课下时间培养审美能力 和绘画能力,这一点优势也是社团活动在小学阶段存在的实际意义之一。本篇文章立足于培养学生的核心素养、能 力视角来对小学美术社团的实践过程进行探索与研究,通过阐述美术社团训练现状以及实践的意义,明确指出了小 学美术社团开展一系列实践活动的指导策略。
文献关键词:
核心素养;小学;美术社团;研究
作者姓名:
吴佳佳;柴甜甜;王靖
作者机构:
河北省廊坊市固安县温泉林城小学 河北廊坊 065500
引用格式:
[1]吴佳佳;柴甜甜;王靖-.核心素养视域下的小学美术社团实践研究)[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(32):92-95
A类:
B类:
核心素养视域下,小学美术,美术社团,教学观念,艺术类,培养效果,学科内容,课堂教学方式,艺术学科,引导性,美术学科,社团活动,审美能力,绘画能力,小学阶段,实际意义,本篇,篇文章,探索与研究,训练现状,明确指出,指导策略
AB值:
0.312139
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。