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幼小衔接的现实困境与优化路径
文献摘要：
强化幼小衔接能有效保障大班幼儿快速适应小学的学习环境与校园环境，科学合理的衔接策略能有效实现幼儿教育向小学教育的平稳过渡。因此需要在幼儿园大班课程中开展衔接教育，并在教学模式与教学内容上向小学教育靠拢，提前让幼儿适应小学教学的节奏，为幼儿后续升入小学开展课程学习做好铺垫。同时，小学低年级阶段的教学方式与教学方法要进行调整，给予幼儿适应的时间。通过幼儿园与小学的双向努力，进一步保障幼小衔接的有效性。
文献关键词：
教育衔接;教学困境;幼儿
中图分类号：
作者姓名：
张印书
作者机构：
江苏省南通市如皋市石庄镇石庄幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张印书-.幼小衔接的现实困境与优化路径)[J].美眉,2022(21):62-64
A类：
B类：
幼小衔接,困境与优化,大班幼儿,快速适应,学习环境,校园环境,衔接策略,幼儿教育,小学教育,平稳过渡,幼儿园大班,大班课程,靠拢,小学教学,升入,课程学习,铺垫,小学低年级,低年级阶段,幼儿园与小学,教育衔接,教学困境
AB值：
0.437539
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