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雨课堂与WebQuest结合的教学模式在妇产科护理实践教学的应用#
文献摘要：
目的 探讨雨课堂与WebQuest结合的新教学模式在临床护理教学的应用效果.方法 选择2020年8月至2022年3月在我院妇产科实习的护理专业本科生和大专生107人作为研究对象.将学生分为对照组(44人)和研究组(63人).对照组采用传统教学模式,研究组实施雨课堂+WebQuest教学模式.比较两组学生在出科综合成绩、教学现状满意度的差异.结果 研究组学生在出科理论/操作考试成绩、护理查房综合成绩优于对照组(P＜0.05).研究组的学习兴趣、完成任务、教学气氛、满意度均明显高于对照组(P＜0.05).结论 雨课堂+WebQuest教学模式是适应新时代的模式,学生的成绩、兴趣、综合能力能得到较大提高,同时可提升护理教学质量及教师素质.
文献关键词：
实习生;护理;WebQuest模式;雨课堂
中图分类号：
作者姓名：
李晨;马东艳;阚春敏;汪宇青;杨春梅
作者机构：
昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明 650032
文献出处：
引用格式：
[1]李晨;马东艳;阚春敏;汪宇青;杨春梅-.雨课堂与WebQuest结合的教学模式在妇产科护理实践教学的应用#)[J].妇幼护理,2022(24):5658-5661
A类：
妇产科护理实践教学,+WebQuest
B类：
雨课堂,新教学模式,临床护理教学,我院,护理专业本科生,大专生,传统教学模式,教学现状,考试成绩,护理查房,绩优,完成任务,教学气氛,力能,教师素质,实习生
AB值：
0.214109
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