典型文献
标准化病人应用于妇产科护理教学查房中的效果研究
文献摘要：
目的 讨论标准化病人在妇产科护理教学查房中的应用价值.方法 选取于本院门急诊科实习的护生72名为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组36名.对照组采用传统护理教学查房方案,研究组采用标准化病人情景模拟病例配合教学查房方案.比较两组实习护生的学习效果.结果 研究组专科理论和专科操作成绩分别为(93.21±3.55)、(95.62±2.10)分,均高于对照组的(86.03±4.56)、(87.22±4.56)分,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组医患沟通技能评价量表中准备工作、信息收集、信息给予、理解患者、结束问诊五方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将标准化病人应用于妇产科护理教学查房中,可显著发挥实习护生的主观能动性,培养其临床思维,提高其护理水平及专业素养,教学质量较高,值得临床推广使用.
文献关键词：
妇产科;护理教学查房;标准化病人;教学质量;理论知识;操作技能
中图分类号：
作者姓名：
俞莹钰;杨红;贾笑天;张俊君;龚志华
作者机构：
无锡市妇幼保健院 急诊科,江苏 无锡214002
文献出处：
引用格式：
[1]俞莹钰;杨红;贾笑天;张俊君;龚志华-.标准化病人应用于妇产科护理教学查房中的效果研究)[J].实用妇科内分泌电子杂志,2022(21):112-114
A类：
B类：
标准化病人,妇产科护理教学,护理教学查房,房中,本院,院门,门急诊,急诊科,传统护理,房方,采用标准,人情,情景模拟,实习护生,操作成绩,绩分,医患沟通技能评价量表,准备工作,信息收集,问诊,五方面,主观能动性,临床思维,护理水平,专业素养,临床推广,操作技能
AB值：
0.216248
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
