典型文献
信息化的PBL教学法在儿科护生临床实践中的应用
文献摘要：
目的:探讨信息化的PBL教学法在儿科护生临床实践中的影响.方法:将196名进入儿科实习的2011级5年制临床护理专业本科生随机分为PBL教学实验组(n=99)和传统教学对照组(n=97).分别进行理论和操作技能培训,统计两组在儿科出科成绩和教师对学生评价及护生对教学效果评价,患儿家属满意度调查.结果 :PBL组护生基础理论知识,案例分析及临床操作考核成绩均明显优于对照组(P ＜ 0.05),教师对护生课堂效果评分中,PBL组更高(P ＜ 0.05),护生对教学效果评价PBL组均高于对照组(P ＜ 0.05
文献关键词：
PBL;儿科;护生;临床实践;教学效果;信息
中图分类号：
作者姓名：
黄实;余艮珍
作者机构：
华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部 湖北省 武汉市 430030
文献出处：
引用格式：
[1]黄实;余艮珍-.信息化的PBL教学法在儿科护生临床实践中的应用)[J].饮食保健,2022(06):132-135
A类：
B类：
PBL,儿科护生,临床护理,护理专业本科生,教学实验,操作技能培训,出科成绩,学生评价,教学效果评价,患儿家属满意度,满意度调查,临床操作,操作考核,考核成绩,课堂效果
AB值：
0.293085
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